5月10日晚市體育中心的歡呼聲一浪高過(guò)一浪，閩超廈門隊(duì)主力前鋒9號(hào)江澤源連進(jìn)2球。進(jìn)球后他轉(zhuǎn)身看向觀眾區(qū)的一個(gè)角落看臺(tái)上江澤源的媽媽袁輝正舉著手機(jī)錄比賽鏡頭一直追著兒子跑這個(gè)在快餐店里長(zhǎng)大的孩子如今成了閃耀賽場(chǎng)的射手而這兩粒進(jìn)球，恰逢母親節(jié)成了他送給媽媽最珍貴的禮物。

2003年出生，北京體育大學(xué)畢業(yè)，現(xiàn)為集美中學(xué)體育老師、閩超廈門隊(duì)主力前鋒。

昨日記者來(lái)到江澤源媽媽的紫葡萄快餐店以及江澤源工作的集美中學(xué)了解江澤源追逐足球夢(mèng)想的故事。

童年與足球結(jié)緣

父親帶他走進(jìn)足球世界母親是他的鐵桿球迷。2007年袁輝和愛(ài)人帶著5歲的江澤源從安徽蕪湖搬到廈門“一開(kāi)始讓他踢球，就是為了耗精力。”袁輝笑著回憶

江澤源和媽媽。

江澤源與足球的緣分始于父親送他的第一個(gè)足球——父親是他的足球啟蒙者?！鞍职纸涛姨_、傳球，是他帶我走進(jìn)足球世界?！苯瓭稍凑f(shuō)。離家不遠(yuǎn)的集美大學(xué)財(cái)經(jīng)學(xué)院操場(chǎng)，成了他的童年主場(chǎng)，每天下午四點(diǎn)，他都會(huì)準(zhǔn)時(shí)抱著足球飛奔而去。“游戲都不打了，任何事都不能動(dòng)搖他要去踢球的心?！痹x這么形容那時(shí)的江澤源。

“一開(kāi)始，我真沒(méi)看出兒子有什么運(yùn)動(dòng)天賦，甚至覺(jué)得他協(xié)調(diào)性差，跑起來(lái)都有點(diǎn)晃。直到他上小學(xué)三年級(jí)時(shí)參加的一場(chǎng)足球賽，讓我的看法發(fā)生了改變?！痹x說(shuō)。那天，鄰居氣喘吁吁跑到店里說(shuō)：“快去看，你家澤源在場(chǎng)上跟小馬達(dá)似的！”袁輝趕到賽場(chǎng)，正看見(jiàn)江澤源帶著球沿著邊線沖，三個(gè)比他高一頭的孩子圍堵，他左晃一下，右?guī)б徊剑蛳裾吃谀_上一樣，硬是沒(méi)丟。那場(chǎng)球，江澤源所在的足球隊(duì)贏了。散場(chǎng)后，江澤源滿頭大汗跑過(guò)來(lái)，眼睛亮得像星星。袁輝心里有些觸動(dòng)：“原來(lái)這孩子在賽場(chǎng)上是這個(gè)樣子。”

“我開(kāi)這家店也是為了他?！痹x說(shuō)，兒子上學(xué)她開(kāi)店，兒子放學(xué)她就拉下卷簾門陪兒子。采訪中她多次提及開(kāi)店很忙，沒(méi)什么時(shí)間照顧兒子，但實(shí)際上她用行動(dòng)在努力平衡著生計(jì)與陪伴。談及兒子如今在閩超賽場(chǎng)上的表現(xiàn)，袁輝滿臉驕傲，還笑著補(bǔ)充：“憑閩超廈門主場(chǎng)的票根來(lái)吃飯，都打八折?！?/p>

江澤源說(shuō)，他只要沒(méi)訓(xùn)練、沒(méi)上班，就泡在店里，收拾桌子，擦地，給客人裝菜，什么都干，唯獨(dú)進(jìn)不了后廚?！八鏇](méi)做飯的天賦?！痹x笑著搖頭，眼里全是寵愛(ài)，“要是讓他掌勺，我這店早黃了?！?/p>

江澤源在媽媽快餐店里幫忙。

生活中，母子倆的關(guān)系比朋友還親。學(xué)校里的事，訓(xùn)練上的煩惱，江澤源都跟媽媽說(shuō)。而媽媽作為他的“鐵桿球迷”，跟他聊起足球來(lái)，也是頭頭是道。“孩子大了，有自己的心思很正常，不能硬堵?！痹x說(shuō)，“只要他知道什么最重要，就夠了?！?/p>

江澤源點(diǎn)贊廈門日?qǐng)?bào)對(duì)閩超的報(bào)道。

在集美中學(xué)被一路培養(yǎng)畢業(yè)后又回到母校任教。江澤源初中、高中都是在集美中學(xué)度過(guò)的后來(lái)成功考入北京體育大學(xué)。

集美中學(xué)足球教練于興亮相當(dāng)于江澤源的“球探”，在江澤源還在讀小學(xué)時(shí)就認(rèn)準(zhǔn)了這棵好苗子，“以前集美小學(xué)、集美二小的孩子放學(xué)后常常去集美大學(xué)財(cái)經(jīng)學(xué)院的足球場(chǎng)踢球，我沒(méi)事就去那邊看一看，發(fā)現(xiàn)幾個(gè)孩子踢得不錯(cuò)，有江澤源，還有同樣進(jìn)閩超、現(xiàn)在也在集美中學(xué)當(dāng)老師的王梓巖?！庇谂d亮說(shuō)，等瞅準(zhǔn)的“苗子”一進(jìn)入集美中學(xué)，他很快把人都招進(jìn)足球隊(duì)。

與集美中學(xué)互動(dòng)密切的誠(chéng)毅足球隊(duì)，也提前在集美中學(xué)足球隊(duì)選拔人才，正是這條足球培養(yǎng)選拔的鏈路和誠(chéng)毅精神的傳承，讓多位“嘉庚系”的球員大放異彩。江澤源說(shuō)，自己高一的時(shí)候就被誠(chéng)毅足球隊(duì)總經(jīng)理顧凌威相中，開(kāi)始參加誠(chéng)毅足球隊(duì)訓(xùn)練，但因?yàn)槟挲g不夠，一直到大學(xué)他才真正代表誠(chéng)毅足球隊(duì)上場(chǎng)。在閩超比賽前，江澤源還為誠(chéng)毅足球隊(duì)踢入在“足協(xié)杯”正賽歷史上的首球，助力廈門業(yè)余足球隊(duì)創(chuàng)下晉級(jí)足協(xié)杯第二輪的新紀(jì)錄。

“江澤源悟性很好，一直是隊(duì)長(zhǎng)，懂得幫教練做一些隊(duì)伍管理的工作?！苯瓭稍丛谑￡?duì)時(shí)的足球教練、現(xiàn)在的同事路建聆說(shuō)。

2024年，江澤源以教師招考最高分考進(jìn)集美中學(xué)任體育老師。集美中學(xué)副校長(zhǎng)張雪瓊說(shuō)，和江澤源一樣，集美中學(xué)有很多這樣“土生土長(zhǎng)”、一路培養(yǎng)起來(lái)的優(yōu)秀老師和運(yùn)動(dòng)員。

“我覺(jué)得這是嘉庚精神、誠(chéng)毅校訓(xùn)的凝聚力。”江澤源說(shuō)?！拔液軕c幸自己能回到母校工作，大學(xué)畢業(yè)時(shí)想著盡量能回到廈門，剛好當(dāng)時(shí)集美中學(xué)招考老師，我就報(bào)考了，現(xiàn)在回到最熟悉的地方工作，身邊是看著我長(zhǎng)大的老師、前輩們，真的是回家了。”

江澤源在集美中學(xué)上課。

在校園感受到“球星”待遇仍會(huì)踏踏實(shí)實(shí)踢好每一場(chǎng)球

“江導(dǎo)你的進(jìn)球動(dòng)作太帥了！”“江導(dǎo)能給我簽個(gè)名嗎，簽衣服上也行”……這幾天從閩超賽場(chǎng)回到集美中學(xué)校園的江澤源感受到了“球星”的待遇在昨日下午的一節(jié)足球課上幾名男生興奮地圍上來(lái)對(duì)他們的“江導(dǎo)”表示祝賀有的要求簽名、合影。

“我班上的學(xué)生習(xí)慣叫我‘江導(dǎo)’，我是他們的足球教練、指導(dǎo)老師，‘江導(dǎo)’是‘江指導(dǎo)’的意思?！苯瓭稍疵鎸?duì)孩子們的熱情其實(shí)有點(diǎn)害羞，“真是頭一遭被人要簽名，我的字還得再練練?！?/p>

“比賽看得人熱血沸騰，江導(dǎo)的兩個(gè)進(jìn)球都太精彩了，我在家里看直播又是蹦又是跳，爸媽還問(wèn)我怎么回事，我趕緊跟他們說(shuō)，這是我的老師，他在閩超進(jìn)球了！”陳釗愷是江澤源足球班的學(xué)生，已經(jīng)在高三“沖刺”階段的他不忘擠出時(shí)間看球，非常期待老師接下來(lái)的表現(xiàn)，“希望江導(dǎo)繼續(xù)保持狀態(tài)，爭(zhēng)取領(lǐng)跑射手榜！”

上周日晚還在打比賽，本周一上午就出現(xiàn)在課堂上——從備賽以來(lái)，江澤源一直處于球員、老師雙重身份的“無(wú)縫銜接”之中，兩邊都盡量不落下，“學(xué)校全力支持我們參加比賽，我們也不能辜負(fù)學(xué)校和學(xué)生?！?/p>

閩超帶來(lái)的足球熱和“身邊效應(yīng)”還在持續(xù)，最近有好幾名學(xué)生向江澤源打聽(tīng)如何加入誠(chéng)毅足球隊(duì)。在江澤源看來(lái)，閩超的魅力在于它激發(fā)了一種寶貴的生命熱情，“接下來(lái)我希望繼續(xù)把比賽踢好、把本職工作做好，爭(zhēng)取把課上得更好、更生動(dòng)一些，讓更多學(xué)生熱愛(ài)足球，有好的發(fā)展?！?/p>

面對(duì)突然而來(lái)的關(guān)注度，江澤源很清醒?！斑@只是一個(gè)開(kāi)始。”他說(shuō)，“小時(shí)候看C羅的比賽，覺(jué)得在幾萬(wàn)人面前踢球是做夢(mèng)。現(xiàn)在夢(mèng)實(shí)現(xiàn)了，接下來(lái)就是踏踏實(shí)實(shí)地踢好每一場(chǎng)球?！?/p>